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Kollaboratives Schreiben (UEL)

Thema
Kollaboratives Schreiben mit Hilfe einer digitalen Pinwand.com (alternativ mit zumpad.zum.de) am Beispiel einer Texterörterung

Fach
Deutsch

Klasse/Jahrgangsstufe
jahrgangsübergreifend

Schulart
schulartübergreifend

Lehrplanbezug
lehrplanübergreifend

Zeitumfang
Je nach Umfang des Arbeitsauftrages

Betriebssystem/e
iOS, Android, Windows

Apps
digitale Pinwand bzw. zumpad.zum.de, QR Reader for iPad o. Ä., GoodReader PDF Expert/PDF PROvider oder ähnliche PDF-Reader-App

Technische Settings
Beamer, SuS-Tablets (1:1), WLAN

Kurzbeschreibung und Lernziele  dieses Vorschlags für den Tablet-Einsatz

Bei zumpad.zum.de handelt es sich um eine digitale Pinnwand, die vielseitig im Unterricht eingesetzt werden kann. Mehrere Personen können gleichzeitig und in Echtzeit an einer Aufgabe arbeiten. Die Eingaben werden sofort für alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer sichtbar.

Die folgende Beschreibung soll als ein Beispiel dienen, wie eine digitale Pinwand bzw. zumpad.zum.de im Deutschunterricht eingesetzt werden kann. Anstelle einer Texterörterung eignet sich nahezu jede Aufsatzart.

Lernziele: (überfachliche)

  • Förderung der Medienkompetenz: Die SuS kennen die Möglichkeiten der Internet-Plattform und wenden diese an.
  • Individuelle Förderung: Die SuS setzen ihre Fähigkeiten und Kenntnisse zielgerichtet ein. Sie nehmen Unterstützung in Anspruch, indem sie auf gepostete Ergebnisse zurückgreifen können.
  • Förderung der Feedbackkultur: Sie SuS geben kriteriengestützte Rückmeldung.
  • Förderung der Teamarbeit: Die SuS tragen Verantwortung für die Teilergebnisse des Arbeitsauftrages.

Hinweis:
Bei der Verlaufsplanung handelt es sich nur um eine mögliche Grobstruktur.

Voraussetzung:
Die Klasse kennt bereits die Aufsatzart und deren Aufbau. Das UEL dient der Vertiefung.

 

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